Успешная деятельность школьного психолога.

Работа школьного психолога сложна и одновременно очень интересна. Сложна она тем, что очень часто администрация школы до конца не понимает, чем конкретно занимается психолог и какая от него польза. А потому слаженное, продуктивное сотрудничество встречается довольно редко.

Но не стоит думать, что успешная деятельность школьного психолога зависит только от него самого. Нет, взаимопонимание и поддержка директора и завучей просто необходимы. А потому, чтобы достичь всего этого, новому психологу будет полезно прислушаться к таким советам:

Совет 1. Постоянно показывать, что польза от школьного психолога – огромна.

В первую очередь – это отчеты, часть из которых любой завуч может вставлять и в свою собственную отчетность. Это интересные семинары для всех учителей, работа с проблемными детьми и грамотные консультации. Вот всю эту работу администрация должна постоянно видеть, поэтому лучше добровольно сдавать ей каждый месяц подробный отчет проделанной работы и ее пользы.

Совет 2. Вливаться в общее направление.

У каждой школы есть своя общая и годовая проблемная тема, над которой все и работают. Вот в этом ракурсе нужно строить психологу и свою работу. Обычно такие темы бывают: «Всестороннее развитие ученика», «Социальное становление личности ученика», «Индивидуальный подход к ученикам». Работу над этой темой нужно обязательно прописать в собственном годовом плане. А результаты этой работы регулярно приносить в виде отчетов директору, чтобы он мог ими пользоваться.

Совет 3. Постоянное развитие.

Даже красный диплом после ВУЗа – не показатель. Нужно постоянное личное развитие, а потому хорошо бы подписаться на специализированную газету вроде «Психолог» и периодически покупать интересные, тематические книги, которые помогут в работе.

Совет 4. Тесно сотрудничать с учителями.

Очень важно с первых дней завоевать доверие со стороны школьных учителей. Для этого не нужно кичиться своей образованностью или знаниями. Нужно помочь учителям в их работе над трудными детьми, показать какие-то конкретные результаты, давать мудрые, практичные советы – чем и определяется внешне успешная деятельность школьного психолога.

Совет 5. Приземленность работы.

Первые месяцы работы школьным психологом – не время для того, чтобы ставить какие-то эксперименты или изучать эфирную тему. Сейчас нужно поработать над самым главным – помочь с проблемными детьми, провести полезные и ценные семинары для учителей, взять под свое шефство школьные декады «Права» и подобные. Все это необходимо, чтобы педагогический коллектив видел, что работа школьного психолога – не полет в облаках или размышления о высоких материях, а вполне практичные полезные результаты.